PROGETTO PEDAGOGICO
Il nostro progetto si chiama BARNEPARK, dal nome di una casetta con il tetto di paglia situata nel bel mezzo di un parco scandinavo, arredata con oggetti semplici ed essenziali: un lungo tavolo e delle sedie piccole, un lavello e un fornello, disegni appesi alle pareti, un armadio e una libreria.
"Barnepark" rappresenta il vero primo contatto tra la natura e il bambino, un'immersione totale in un benessere assoluto e armonioso che accompagnerà il bambino nella sua evoluzione e nella sua crescita.
Il personaggio che ci accompagna in questo viaggio è un "Nisse" (termine scandinavo che significa "gnomo").
Il progetto «Barnepark» affonda le sue radici nella cultura mediterranea, che sembra aver perso di vista l’importanza di «Madre Natura e dei suoi figli», e si ricollega alle lontane culture nordiche, in cui la natura ha saputo preservare il suo valore di identità e di radice.
Barnepark vuole essere un punto d'incontro ideale, in grado di unire e fondere due «mondi» così lontani eppure così vicini, sia dal punto di vista logistico che culturale.
Il “cuore” di questo progetto educativo sono gli asili nido che si trovano al centro di questa Europa multietnica, dove i “piccoli cittadini” degli Stati europei possono crescere in una cultura comune e riscoprire l’amore e il rispetto per la natura.
In una società capace di pensare al proprio futuro, i bambini sono un elemento fondamentale e insegnano agli adulti a ricordarsi di quali esseri umani erano un tempo: integri e al centro di tutto, sinceri e in armonia con gli altri esseri umani e con l’ambiente.
Nel sistema educativo, i principali interessati, cioè i bambini, non sono semplici destinatari passivi di una trasmissione forzata di conoscenze, ma vengono educati per diventare una parte attiva della società.
I bambini sono in grado di partecipare attivamente alla società, apportandole i loro valori positivi, la loro creatività, la loro gioia, la loro integrità, il loro entusiasmo e il loro desiderio di stare e vivere insieme agli altri.
Nel progetto Barnepark, i bambini, opportunamente guidati e accompagnati, sono i protagonisti del processo e, in quanto tali, prenderanno parte al flusso di esperienze e conoscenze che questo processo mette in moto.
L'azione educativa
L'azione educativa si configura come un itinerario da percorrere con determinazione e razionalità per raggiungere determinati obiettivi e finalità:
- Un’azione coordinata tra i vari soggetti coinvolti
- La definizione di un linguaggio comune
- Il senso di appartenenza a una comunità che condivide gli stessi valori.
Il progetto didattico
Il progetto educativo "Barnepark" pone al centro dell'attività educativa lo sviluppo dell'identità personale e relazionale; i suoi obiettivi educativi sono le fondamenta su cui poggia lo sviluppo educativo del bambino.
Il progetto pedagogico «Barnepark» pone lo sviluppo dell’identità personale e relazionale al centro dell’attività educativa; i suoi obiettivi educativi costituiscono la base su cui si fonda lo sviluppo educativo del bambino. "Bisogna ricordarsi solo una cosa. Che i bambini sono tutti diversi, i momenti storici e ogni momento della vita dello stesso bambino sono diversi, i paesi sono diversi, così come gli ambienti e le famiglie". La diversità delle lingue, delle famiglie e dei bambini è una metafora di un luogo che sfugge agli «insegnamenti logici centrifughi» e che ci chiede di declinare in modo plurale le metodologie dell’insegnamento-apprendimento, concependo il bambino come «educatore» dei propri educatori» (Freire).I concetti fondamentali alla base delle pratiche quotidiane nella vita all’asilo vengono definiti tenendo conto di vari aspetti:
- Un periodo e un tempo
- Un contesto socioculturale
- Un insieme di culture
- Le storie personali delle famiglie
